Пинҳон кардан ва ҷустуҷӯ кардани диспенсери интерактивии ғизои сагҳо бозичаҳои сагҳои саг

Саволҳои зиёд такрормешуда

1. Ҳаёти саги худро бо бозичаҳои интерактивии федери мо ғанӣ гардонед]: Ин бозичаи сайёр на танҳо кунҷковии саги шуморо қонеъ мекунад, балки ҳисси бӯи онҳоро низ тик мекунад. Ин як рафъи стресси бузург аст ва ба рафъи изтироби ҷудошавӣ, мусоидат ба одатҳои табиии ғизо дар ин раванд мусоидат мекунад.

2.Ин гуна бозича метавонад ба бинӣ ва мағзи саги шумо лаззати беохир бахшида, хоҳиши сагбачаро барои дарёфти ғизо дар табиат тақлид кунад ва бозичаи хуби саг барои дилгирӣ ва ҳавасмандкунӣ мебошад. Мушкилоти ҳайвоноти шумо ин аст, ки тӯҳфаро аз сӯрох партоед ва биёед ғизо гиред. Ин барои омӯзонидани ҳисси бӯи саги шумо ва такмил додани малакаҳои хӯрокхӯрии саги шумо кӯмак мекунад.

3.Тарҳи сферии тӯби бӯй барои сагҳо ҷолибтар аст ва тӯби бӯй як версияи такмилёфтаи лавҳаи сунъии анъанавӣ мебошад, ки гирифтани ғизо барои сагҳоро мушкилтар мекунад. Мо барои саги шумо нақшаҳои рангҳои гуногун пешниҳод менамоем ва тӯбҳои рангоранг барои саги шумо ҷолибтар мешаванд ва онҳоро ба варзиш бештар ҷалб мекунанд.

4.Ин бозичаи таълимии интерактивии саг метавонад ба сагҳое, ки муддати тӯлонӣ машқ накардаанд, барои раҳо кардани стресс, рафъи изтироби ҷудошавии саг, ҷалб кардани диққати саг ба ашё дар хона ва муҳофизат кардани пойафзол, ҷӯроб ва дигар ашё дар хона кӯмак кунад. Чои хоб ва диван аз газидани саг наметарсанд. Мо барои сагҳо барои пинҳон кардани ғизо 5 тасмаи матоъ насб кардем, то сагҳо ба осонӣ ғизо ба даст оранд ва ба сагҳо дар эҷод кардани хушбахтӣ ва эътимод дар раванди ба даст овардани ғизо кумак кунанд.

5.Бозичаи саг бо маззаи гӯшти гов фаро гирифта шудааст ва кафолат медиҳад, ки саги шумо ҳар як хоиданро лаззат мебарад. Ба мо бовар кунед, ин бӯи хушбӯй саги шуморо водор мекунад, ки лаззат барад. Дилрабо ва бебозгашт хоидан, ҳамсафари мӯйсафеди шумо ба муқобилат карда наметавонад!